El oído es el primero de nuestros sentidos en desarrollarse completamente y tiene un papel primordial de estimulación sensorial en la ontogénesis del cerebro y del sistema nervioso durante la etapa prenatal.
Es en este sentido que el cuidado y la estimulación temprana en el niño tienen por objeto “un conjunto de acciones optimizadoras y compensadoras que faciliten su adecuada maduración en todos los ámbitos, que les permita alcanzar el máximo nivel de desarrollo personal y de integración social”. (Grupo Atención Temprana, 2003).
El cuidado auditivo temprano abarca tanto el auto cuidado por parte de la madre hacia el bebé en formación como las precauciones que debe tener durante los primeros años de vida de su hijo.
La estimulación temprana, a su vez, facilita en el niño la adquisición del lenguaje, la que se encuentra mediada por la percepción de los sonidos y la imitación de estos.
Es por esto que creemos importante generar espacio de educación a la comunidad a través de un proyecto que consistirá en entregar información acerca del cuidado auditivo temprano, a partir del desarrollo intrauterino extendiéndose hasta la edad preescolar (0 a 3 años).
Comenzaremos nuestra investigación con el análisis del origen embrionario y morfológico del aparato auditivo desde las primeras semanas en las cuales el embrión comienza a percibir estímulos del medio.
Incluiremos la revisión de las diferentes técnicas de estimulación auditiva para los primeros años de vida.
La intención es entregar a las madres una guía de los cuidados que deben tener tanto en su pre-natal, como en los primeros años de vida de su hijo, para evitar de esta manera, enfermedades que puedan tener repercusiones en el desarrollo normal del aparato auditivo y como consecuencia un déficit en la adquisición del lenguaje.
Es en este sentido que el cuidado y la estimulación temprana en el niño tienen por objeto “un conjunto de acciones optimizadoras y compensadoras que faciliten su adecuada maduración en todos los ámbitos, que les permita alcanzar el máximo nivel de desarrollo personal y de integración social”. (Grupo Atención Temprana, 2003).
El cuidado auditivo temprano abarca tanto el auto cuidado por parte de la madre hacia el bebé en formación como las precauciones que debe tener durante los primeros años de vida de su hijo.
La estimulación temprana, a su vez, facilita en el niño la adquisición del lenguaje, la que se encuentra mediada por la percepción de los sonidos y la imitación de estos.
Es por esto que creemos importante generar espacio de educación a la comunidad a través de un proyecto que consistirá en entregar información acerca del cuidado auditivo temprano, a partir del desarrollo intrauterino extendiéndose hasta la edad preescolar (0 a 3 años).
Comenzaremos nuestra investigación con el análisis del origen embrionario y morfológico del aparato auditivo desde las primeras semanas en las cuales el embrión comienza a percibir estímulos del medio.
Incluiremos la revisión de las diferentes técnicas de estimulación auditiva para los primeros años de vida.
La intención es entregar a las madres una guía de los cuidados que deben tener tanto en su pre-natal, como en los primeros años de vida de su hijo, para evitar de esta manera, enfermedades que puedan tener repercusiones en el desarrollo normal del aparato auditivo y como consecuencia un déficit en la adquisición del lenguaje.
No hay comentarios:
Publicar un comentario